富爸爸商學(xué)院 第一部分富人的致富之道（1）

助人助己

一天放學(xué)后，我前往富爸爸的辦公室工作。當(dāng)時(shí)我大約15歲，對(duì)學(xué)校生活非常失望。我很想學(xué)習(xí)怎樣才能成為一位富人，但是學(xué)校開(kāi)設(shè)的卻不是“金錢(qián)101”、“如何成為百萬(wàn)富翁202”之類(lèi)的課程。相反，我們經(jīng)常在自然科學(xué)的課堂上解剖青蛙，我很懷疑這些死青蛙怎么能讓自己富有起來(lái)。由于對(duì)學(xué)校生活深感失望，我向富爸爸請(qǐng)教：“為什么他們?cè)趯W(xué)校中不教給我們有關(guān)金錢(qián)的知識(shí)呢？”   
    富爸爸輕輕地笑了笑，從面前的文件堆里抬起頭，回答說(shuō)：“我不知道，我自己也一直對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到困惑。”他稍稍停頓了一下，接著反問(wèn)道：“你為什么向我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢？”   
    “嗯，”我慢騰騰地回答說(shuō)，“我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校生活感到非常厭倦。我看不到學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)的東西與現(xiàn)實(shí)生活之間有什么聯(lián)系。我只想學(xué)習(xí)一些致富的學(xué)問(wèn)，問(wèn)題是，一只死青蛙怎能幫助我購(gòu)買(mǎi)一輛新車(chē)呢？如果老師告訴我死青蛙能夠讓我致富，那么，我就樂(lè)意去解剖數(shù)以千計(jì)的青蛙。”   
    富爸爸哈哈大笑起來(lái)，他問(wèn)：“你向老師請(qǐng)教死青蛙與金錢(qián)之間的關(guān)系時(shí)，他們?cè)鯓踊卮鹉兀俊?nbsp;  
    “我們所有老師的回答如出一轍。”我答道，“無(wú)論我將學(xué)校與現(xiàn)實(shí)世界之間的聯(lián)系這個(gè)問(wèn)題向他們問(wèn)了多少遍，他們總是不斷重復(fù)著過(guò)去的老話(huà)。”   
    “他們到底是怎樣說(shuō)的呢？”富爸爸追問(wèn)道。   
    “他們說(shuō)，‘你需要爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，以便將來(lái)找到一份安穩(wěn)的工作。’”我回答。   
    “噢，那也是絕大多數(shù)人的想法。”富爸爸說(shuō)，“很多人上學(xué)就是為了將來(lái)找到一份安穩(wěn)工作，尋求一份財(cái)務(wù)安全。”   
    “但是，我不想那么做，我不想做一個(gè)為他人工作的雇員。我不想一輩子讓別人告訴我，自己可以賺多少錢(qián)，什么時(shí)間工作，什么時(shí)間休假。我想過(guò)一種自由自在的生活，我想成為一個(gè)富人，我將來(lái)不想只是去找一份工作。”我的聲音不由自主地提高了。   
    對(duì)于沒(méi)有讀過(guò)《富爸爸，窮爸爸》的讀者朋友，我有必要在這里稍稍解釋一下：富爸爸是我最要好的朋友邁克的爸爸，他白手起家，也從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)任何正式教育，后來(lái)卻成為美國(guó)夏威夷州最富有的人之一。窮爸爸是我的親爸爸，他接受過(guò)高等教育，是一位薪水很高的政府官員，但是，無(wú)論他賺到了多少錢(qián)，每到月末的時(shí)候卻總是身無(wú)分文，他辛勞一生，去世時(shí)依然囊中空空。   
    每逢課余或者周末，我開(kāi)始跟隨富爸爸學(xué)習(xí)，我這樣做的原因之一就是，我覺(jué)得在學(xué)校沒(méi)有得到自己渴望的教育。我明白學(xué)校不可能提供自己想要得到的教育，因?yàn)槲业挠H爸爸，也就是窮爸爸本人就是夏威夷州的教育局長(zhǎng)。窮爸爸本人對(duì)于金錢(qián)知之甚少，所以我想現(xiàn)行的教育體制不會(huì)使我學(xué)到自己向往的知識(shí)。15歲那年，我就想知道怎樣才能成為一名富人，而不是成為一名為富人工作的雇員。   
    多年來(lái)我的父母為擺脫財(cái)務(wù)困境苦苦掙扎。在親眼目睹了這些情景之后，我決心開(kāi)始尋找能夠教給自己金錢(qián)知識(shí)的人。不久，我就跟隨富爸爸學(xué)習(xí)。其實(shí)，可以說(shuō)我從9歲的時(shí)候就開(kāi)始跟隨富爸爸學(xué)習(xí)了，直到我年滿(mǎn)38歲。對(duì)我而言，那就是自己追求的教育，是自己的“商學(xué)院”，一個(gè)面向現(xiàn)實(shí)生活的商學(xué)院。得益于富爸爸的教育訓(xùn)練，我在47歲那年提早退休，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果我當(dāng)初聽(tīng)從窮爸爸的建議，爭(zhēng)取做一名好雇員，直到65歲時(shí)退休，那么，我現(xiàn)在也許還正在為保住自己的飯碗、為個(gè)人退休金賬戶(hù)中的共同基金不斷貶值而整日憂(yōu)心忡忡呢！富爸爸與窮爸爸的建議涇渭分明，區(qū)別明顯，窮爸爸常說(shuō)：“上學(xué)爭(zhēng)取好成績(jī)，以便將來(lái)找到一份待遇優(yōu)厚的安穩(wěn)工作。”富爸爸的建議則是：“如果你想成為富人，就需要去做一名企業(yè)所有者和投資者。”我個(gè)人面臨的問(wèn)題是，學(xué)校并沒(méi)有教我如何擁有自己的企業(yè)，或者成為一名投資者。   
    “如果你想成為富人，就需要去做一名企業(yè)所有者和投資者。”   
    托馬斯·愛(ài)迪生為什么成為一位富有的名人   
    “噢，你今天在學(xué)校里學(xué)了些什么東西？”富爸爸漫不經(jīng)心地問(wèn)道。   
    我稍加遲疑，回答說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)了托馬斯·愛(ài)迪生的生平。”   
    “那是一位值得好好研究的重要人物。”富爸爸顯然興致大增，接著追問(wèn)道，“你們討論過(guò)他怎樣成了一位富有的名人嗎？”   
    “沒(méi)有。”我回答說(shuō)，“我們僅僅討論了他的一些偉大發(fā)明，比如白熾燈泡。”   
    富爸爸微微一笑，接著說(shuō)：“嗯，我實(shí)在不愿意與你們學(xué)校的老師唱反調(diào)，但是，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，托馬斯·愛(ài)迪生并不是第一位發(fā)明白熾燈泡的人，他只是將白熾燈泡做得更好罷了。”富爸爸解釋說(shuō)，托馬斯·愛(ài)迪生是他心目中的一位英雄，他曾經(jīng)仔細(xì)研究過(guò)托馬斯·愛(ài)迪生的生平。   
    “但是，托馬斯·愛(ài)迪生為什么被看做是白熾燈泡的發(fā)明者呢？”我感到有些困惑。   
    “其實(shí)，早在托馬斯·愛(ài)迪生造出白熾燈泡之前，已經(jīng)有不少白熾燈泡問(wèn)世了，問(wèn)題是那些白熾燈泡都不實(shí)用，不能長(zhǎng)時(shí)間照明。此外，早先的白熾燈泡發(fā)明者都不能解釋白熾燈泡怎樣才能具有商業(yè)價(jià)值。”   
    “商業(yè)價(jià)值？”我更加困惑不解。   
    “也就是說(shuō)，其他發(fā)明者都不懂得怎樣從自己的發(fā)明中賺錢(qián)，而托馬斯·愛(ài)迪生本人恰恰深諳此道。”富爸爸接著解釋說(shuō)。   
    “也就是說(shuō)，托馬斯·愛(ài)迪生首先發(fā)明了‘有用’的白熾燈泡，并且懂得怎樣將白熾燈泡轉(zhuǎn)化為一個(gè)成功的商業(yè)。”我慢慢領(lǐng)會(huì)了一些富爸爸的意思。