武漢國(guó)華：如何在考前做好專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)

結(jié)果很快

近年來(lái)，“藝考”持續(xù)火爆，面對(duì)藝術(shù)類(lèi)高考高燒不退、競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，藝術(shù)類(lèi)考生在考前應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題呢？
考前培訓(xùn)慎選輔導(dǎo)學(xué)校
我國(guó)的各大美術(shù)院校專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容包括素描、色彩、速寫(xiě)、創(chuàng)作和面試等，由于不同專(zhuān)業(yè)招生考試有不同的考試科目和要求，專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也有所不同，考生如果不經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的輔導(dǎo)，想通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試幾乎不太可能。因此，準(zhǔn)備參加美術(shù)高考的學(xué)生應(yīng)在考前認(rèn)真選擇一所有資質(zhì)、信譽(yù)好、專(zhuān)業(yè)水平高的美術(shù)高考輔導(dǎo)學(xué)校，這里就選擇輔導(dǎo)學(xué)校提供幾點(diǎn)建議：
1、考生可盡量選擇由權(quán)威院校所開(kāi)辦的輔導(dǎo)班。另外，一些辦班歷史較長(zhǎng)、口碑較好的輔導(dǎo)班也可選擇。
2、師資好壞是辨別藝術(shù)類(lèi)輔導(dǎo)班質(zhì)量高低的最關(guān)鍵因素，好的指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉美術(shù)高考教學(xué)要求、深諳不同院校考試風(fēng)格，能夠讓考生了解不同院校的畫(huà)法、畫(huà)風(fēng)、考試特點(diǎn)等信息。在報(bào)班前，最好能確認(rèn)該輔導(dǎo)班的老師在本專(zhuān)業(yè)中是否具有一定的聲望和口碑。
3、選藝術(shù)類(lèi)輔導(dǎo)班切忌“病急亂投醫(yī)”。目前市場(chǎng)上有些不正規(guī)的輔導(dǎo)班往往含有“水分”。考生可先從今后希望報(bào)考的院校處了解專(zhuān)業(yè)所考查的大概內(nèi)容，如果某輔導(dǎo)班列了許多“不相干”的課程，那么就暴露了其非正規(guī)性。
4、“考什么學(xué)什么”，現(xiàn)在有些輔導(dǎo)班往往會(huì)推出“套餐課程”，考生要清醒面對(duì)，不要在不考或者自己已經(jīng)很有把握的課程項(xiàng)目上浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。
5、選擇好了培訓(xùn)班后就要“持之以恒”，盡量避免頻繁更換培訓(xùn)班。
專(zhuān)業(yè)考試把握臨場(chǎng)技巧
考生在專(zhuān)業(yè)考試前，有兩點(diǎn)是必須要注意的：
1、心理準(zhǔn)備。臨考前千萬(wàn)要注意放松自己。考前一兩天再安排一些習(xí)作練習(xí)已經(jīng)起不到多大作用了，臨陣磨槍反而會(huì)把緊繃著的弦扯斷。考前主要是放松一下長(zhǎng)期緊張的神經(jīng)，保持考前有一種新鮮的感覺(jué)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。充分的物質(zhì)準(zhǔn)備是奪取美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試勝利的重要保證。應(yīng)從下列幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備：首先是工具類(lèi)，各類(lèi)筆、顏料、調(diào)色盒、洗筆桶、畫(huà)板、畫(huà)凳、畫(huà)架、結(jié)實(shí)的背包等；其次是資料類(lèi)，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、專(zhuān)業(yè)照片等資料，以備在考前參考用。
臨場(chǎng)發(fā)揮起著極其關(guān)鍵的作用，武漢國(guó)華學(xué)校有幾點(diǎn)建議供考生參考：
1、進(jìn)入考場(chǎng)后，對(duì)分配給自己的位置不要斤斤計(jì)較，如果位置太差，或者看不見(jiàn)所畫(huà)對(duì)象，待所有考生就位后，方可向監(jiān)試人員提出要求調(diào)換。如果分配角度仍不理想，千萬(wàn)不要懊喪。這時(shí)要冷靜下來(lái)，對(duì)平時(shí)練習(xí)進(jìn)行回憶，這種角度的對(duì)象是否曾經(jīng)練習(xí)過(guò)？如何達(dá)到預(yù)期的效果？當(dāng)時(shí)老師是怎樣指導(dǎo)的？自己是怎樣畫(huà)的？采取了什么措施……做到以平常心態(tài)進(jìn)入考試角色。
2、作畫(huà)前，首先應(yīng)對(duì)所畫(huà)的各個(gè)步驟所占有的時(shí)間有一個(gè)基本的估算。落筆后，要沉著冷靜，不要受周?chē)�考生作�?huà)進(jìn)度的影響。
3、在考場(chǎng)中間休息時(shí)，不要總是把目光滯留在自己的畫(huà)面上，這時(shí)不僅僅是為了休息一下眼睛，換換新鮮感覺(jué)，還應(yīng)趁此機(jī)會(huì)廣覽其他考生的畫(huà)面。在比較中，找到差距，制定下一步措施。這時(shí)應(yīng)特別注意，只能參考身邊的優(yōu)秀試卷的畫(huà)法、效果，不能交頭接耳，以免因小失大，違背考場(chǎng)紀(jì)律，失去考試資格。如果學(xué)生能充分利用好這段考試時(shí)間，邊考邊學(xué)，在自己的專(zhuān)業(yè)上常會(huì)有意外的收獲。
文化考試 針對(duì)缺漏下手
按照教育部的規(guī)定，從2008年開(kāi)始藝術(shù)類(lèi)考生數(shù)學(xué)成績(jī)將首次計(jì)入總分。藝術(shù)類(lèi)考生通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試后，文化考試成績(jī)高低就起到了決定性作用，如何利用最后的半年時(shí)間備戰(zhàn)高考也成了眾多藝術(shù)類(lèi)考生關(guān)心的話題。為此，針對(duì)大部分藝術(shù)類(lèi)考生文化課基礎(chǔ)較為薄弱、想學(xué)卻不知從何入手的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議：1、文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，一切由強(qiáng)化、鞏固舊知識(shí)開(kāi)始入手，然后再進(jìn)行新知識(shí)的擴(kuò)展。在復(fù)習(xí)中要做到緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師總結(jié)的重點(diǎn)。由于底子薄弱，所以當(dāng)課堂上沒(méi)有明白的地方要及時(shí)做題或借助老師講解。在課后，在完成教師留下的任務(wù)后，自己看做過(guò)的練習(xí)題，總結(jié)出一些有助得分的規(guī)律；針對(duì)缺漏處，補(bǔ)做一些相關(guān)的練習(xí)題，再看一些參考資料，以消除缺漏。2、考生應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，在半年時(shí)間內(nèi)要復(fù)習(xí)3年的知識(shí)，可請(qǐng)老師幫助列出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并強(qiáng)制自己按照學(xué)習(xí)計(jì)劃按部就班地進(jìn)行。
3、考試時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，考生就要力求鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，爭(zhēng)取考試不丟分，而偏題、怪題、花時(shí)間的題則要大膽舍去，盡可能地在有限的時(shí)間內(nèi)“搶”到更多得分。